Ahoj pařmene, ahoj pařmenko,
dostává se k tobě anonymní dotazník, který je orientován na zjištění důležitých souvislostí spojených s hraním počítačových her. Tvoje názory jsou hodně důležité, proto tě prosím o jeho pečlivé vyplnění. Dotazník je udělán tak, aby zjišťoval pouze ty nejpodstatnější věci a zabral ti co nejméně času.
Dotazník je zcela anonymní a neexistují „správné“ ani „špatné“ odpovědi - proto se ničeho neobávej. Je však potřeba vyplnit všechny položky, jinak by byl výzkum neúplný. Odpovědi křížkuj – někde je možné označit více správných odpovědí. Pokud znáš kamaráda, který by se chtěl do výzkumu taktéž zapojit a pomoci dobré věci, řekni mu, ať se podívá na web http://www.vyzkum-pc-her.xf.cz a vyplní on-line dotazník.
Ještě než začneš vyplňovat, přečti si, co je v tomto dotazníku myšleno počítačovou hrou:
Počítačová hra je jakákoliv hra hraná na počítači. Dotazník se nevztahuje ke hrám hraným na herních konzolách, mobilních telefonech, PDA a podobných zařízeních jiných než je počítač.
1) Hraješ on-line hry?
Ano Ne
Jestliže ano, tak uveď názvy maximálně dvou nejoblíbenějších on-line her:
Jak často hraješ on-line hry?
Denně:
Méně jak hodinu denně
1 – 2 hodiny denně
3 – 5 hodin denně
6 – 10 hodin denně
Více jak 10 hodin denně
Jednou týdně
Dvakrát - třikrát týdně
Dvakrát za měsíc
Jednou za měsíc
Jednou za půl roku a méně
Nehraji
2) Hraješ off-line hry (neinternetové hry)?
Ano Ne
Jestliže ano, tak uveď názvy maximálně dvou nejoblíbenějších off-line her:
Jak často hraješ off-line hry?
Denně:
Méně jak hodinu denně
1 – 2 hodiny denně
3 – 5 hodin denně
6 – 10 hodin denně
Více jak 10 hodin denně
Jednou týdně
Dvakrát - třikrát týdně
Dvakrát za měsíc
Jednou za měsíc
Jednou za půl roku a méně
Nehraji
3) Jaké hry hraješ? Adventury
Akční
Hra na hrdiny
Arkády
Strategie
Simulátory
Logické
Neumím posoudit Velmi často Vůbec
Velmi často Vůbec
Velmi často Vůbec
Velmi často Vůbec
Velmi často Vůbec
Velmi často Vůbec
Velmi často Vůbec
4) Které hry preferuješ?
Hry o více hráčích (multiplayer)
Hry pro jednoho hráče (singleplayer)
5) V jaké dny hraješ hry?Všední den
Víkend
Prázdniny/dovolená
Na konkrétním dni nezáleží Velmi často Vůbec
Velmi často Vůbec
Velmi často Vůbec
6) V jakou denní dobu hraješ hry?Dopoledne (do 12.00)
Odpoledne (mezi 12 a 18 hodinou)
Večer (mezi 18 a 22 hodinou)
V noci (od 22 hodiny) Velmi často Vůbec
Velmi často Vůbec
Velmi často Vůbec
Velmi často Vůbec
7) Jak dlouho asi trvá průměrná hra?
Méně než 2 hodiny
2 - 3 hodiny
4 - 5 hodin
Více než 5 hodin
8) Na čem hraješ hry?PC
Notebook
Mobil, PDA
Herní konzola Velmi často Vůbec
Velmi často Vůbec
Velmi často Vůbec
Velmi často Vůbec
9) Získáváš hry nelegálně („přepaluješ“ nebo stahuješ nelegálně z internetu)?Rozhodně ano Spíše ano Ani ano – ani ne Spíše ne Rozhodně ne
10) Je počítač, na kterém pracuješ připojen k internetu? Ano Ne
11) Jaký máš průměrný školní prospěch z následujících předmětů ?Matematika: (doplň průměrné známky)
Fyzika:
Přírodopis:
Zeměpis:
Chemie:
Dějepis:
Český jazyk:
Informatika (počítače):
Tělesná výchova:
12) Měl jsi někdy některý z těchto trestů?Dvojku z chování
Trojku z chování
Důtku ředitele školy Důtku třídního učitele
Poznámku za špatné chování
13) Jaké máš kromě hraní počítačových her zájmy?Technické činnosti
Chovám domácí zvíře
Hraji na hudební nástroj Domácí práce (vaření, žehlení…)
Pěstuji květiny
Jiné (doplňte):
14) Používáš počítač při učení se a přípravě do školy?Rozhodně ano Spíše ano Ani ano – ani ne Spíše ne Rozhodně ne
15) Míváš často ve škole zameškané hodiny?Rozhodně ano Spíše ano Ani ano – ani ne Spíše ne Rozhodně ne
16) Často nenapíšeš úkoly?Rozhodně ano Spíše ano Ani ano – ani ne Spíše ne Rozhodně ne
17) Chodíš za školu častěji nežli jeden den v měsíci? Ano Ne
18) Jsi ve třídě často ospalý (ospalá)?Rozhodně ano Spíše ano Ani ano – ani ne Spíše ne Rozhodně ne
19) Nudíš se ve škole?Rozhodně ano Spíše ano Ani ano – ani ne Spíše ne Rozhodně ne
20) Zhoršil se tvůj školní prospěch poté, co jsi začal hrát počítačové hry?Rozhodně ano Spíše ano Ani ano – ani ne Spíše ne Rozhodně ne
21) Přicházíš často na hodiny pozdě?Rozhodně ano Spíše ano Ani ano – ani ne Spíše ne Rozhodně ne
22) Jsi spokojený (spokojená) s tím, jak trávíš volný čas?Rozhodně ano Spíše ano Ani ano – ani ne Spíše ne Rozhodně ne
23) Pereš se nebo se hádáš častěji než tví vrstevníci?Rozhodně ano Spíše ano Ani ano – ani ne Spíše ne Rozhodně ne
24) Poškodil (poškodila) jsi někdy schválně majetek někoho jiného?Rozhodně ano Spíše ano Ani ano – ani ne Spíše ne Rozhodně ne
25) Jsi mezi vrstevníky oblíbený (oblíbená)?Rozhodně ano Spíše ano Ani ano – ani ne Spíše ne Rozhodně ne
26) Je pro tebe těžké nacházet ve skupině neznámých lidí přátele?Rozhodně ano Spíše ano Ani ano – ani ne Spíše ne Rozhodně ne
27) Jak moc je v tvém případě pravdivé tvrzení „Hrou na počítači se učím“?Rozhodně ano Spíše ano Ani ano – ani ne Spíše ne Rozhodně ne
28) Jak moc je v tvém případě pravdivé tvrzení „Hra na počítači je pro mě zábava“?Rozhodně ano Spíše ano Ani ano – ani ne Spíše ne Rozhodně ne
29) Jak moc je v tvém případě pravdivé tvrzení „Při hraní poč. hry ztrácím pojem o čase“?Rozhodně ano Spíše ano Ani ano – ani ne Spíše ne Rozhodně ne
30) Opakovaně jsi kradl (kradla)? Ano Ne
31) Hrál jsi někdy počítačové hry o peníze? Ano Ne
32) Okusuješ si nehty? Ano Ne
33) Zakazují ti rodiče hrát počítačové hry?Rozhodně ano Spíše ano Ani ano – ani ne Spíše ne Rozhodně ne
34) Patříš do party, která se zabývá něčím nezákonným? Ano Ne
35) V porovnání s vrstevníky máš málo přátel?Rozhodně ano Spíše ano Ani ano – ani ne Spíše ne Rozhodně ne
36) Základní anonymní informace o tobě
Věk: Počet sourozenců:
Pohlaví: Chlapec Dívka
Státní příslušnost: ČR SR Jiná
Jakou školu studuješ?
ZŠ
SOU
SŠ s maturitou
Gymnázium
VOŠ
VŠ
Pracuji
Pokud již pracuješ, tak co jsi vystudoval?
ZŠ
SOU
SŠ s maturitou
Gymnázium
VOŠ
VŠ - Bc.
VŠ - jiné
Počet obyvatel města (obce), kde bydlíš:
do 3000 3001 – 5000 5001 – 10000 10001 – 20000
20001 – 50000 50001 – 100000 100001 – 200000 Nad 200000
Vzdělání matky
ZŠ
SOU
SŠ s maturitou
Gymnázium
VOŠ
VŠ - Bc.
VŠ - jiné
Vzdělání otce
ZŠ
SOU
SŠ s maturitou
Gymnázium
VOŠ
VŠ - Bc.
VŠ - jiné
Vyber tvrzení, která odpovídají tvým dovednostem:
1) Umím odeslat e-mail
Výborně Vůbec
2) Umím ovládat MS Windows
Výborně Vůbec
3) Umím vytvořit tabulku v Excelu
Výborně Vůbec
4) Umím naskenovat obrázek
Výborně Vůbec
5) Umím programovat
Výborně Vůbec
6) Umím vytvořit prezentaci v PowerPointu
Výborně Vůbec
7) Umím vytvořit databázi v MS Access
Výborně Vůbec
8) Umím vytvořit webovou stránku
Výborně Vůbec
9) Umím vyhledávat informace na internetu
Výborně Vůbec
10) Umím napsat a vytisknout dopis v textovém editoru
Výborně Vůbec
S počítačem pracuji:
Více než 2 hodiny denně
Méně než 2 hodiny denně
Jednou za dva dny Jednou týdně
Jednou za měsíc
Méně než jednou za měsíc nebo vůbec
Od kolika let hraješ on-line počítačové hry (doplň): Nehraji
Od kolika let hraješ off-line počítačové hry (doplň): Nehraji
37) Prostor pro jakákoliv sdělení (piš prosím bez hacku a carek, jako v SMS)
sobota 29. října 2011
Dotazník pro rodiče
Vážení rodiče,
dostává se Vám do rukou dotazník, který je orientován na zjištění důležitých poznatků spojených s hraním počítačových her dětmi a mládeží. Vaše názory jsou velmi důležité, proto Vás prosím o jeho pečlivé vyplnění. Dotazník je udělán tak, aby zjišťoval pouze ty nejpodstatnější věci a zabral Vám co nejméně času. V případě, že máte více dětí, a chcete je všechny do výzkumu zahrnout, je potřeba pro každé dítě vyplnit jeden dotazník.
Dotazník je zcela anonymní a neexistují „správné“ ani „špatné“ odpovědi - proto se ničeho neobávejte. Je však potřeba vyplnit všechny položky, jinak by byl výzkum neúplný. Odpovědi křížkujte – někde je možné označit více správných odpovědí. Pokud by se do výzkumu chtěli zapojit i Vaši známí a pomoci tak dobré věci, řekněte jim, ať se podívají na web http://www.vyzkum-pc-her.xf.cz a vyplní on-line dotazník.
Za vyplnění dotazníku předem děkujeme!
Ještě než začnete vyplňovat, přečtěte si, co je v tomto dotazníku myšleno počítačovou hrou:
Počítačová hra je jakákoliv hra hraná na počítači. Dotazník se nevztahuje ke hrám hraným na herních konzolách, mobilních telefonech, PDA a podobných zařízeních jiných, než je počítač.
1) Hraje Vaše dítě doma počítačové hry?
Stále Velmi často Často Občas Velmi pozitivní Nikdy Nevím
2) Chodí Vaše dítě hrát počítačové hry i ke kamarádům? Stále Velmi často Často Občas Velmi pozitivní Nikdy Nevím
3) Jste spokojen(a) s tím, že Vaše dítě hraje počítačové hry?
Rozhodně ano Spíše ano Ani ano – ani ne Spíše ne Rozhodně ne
4) V jaké dny dítě hraje hry?Všední den
Víkend
Prázdniny/dovolená
Na konkrétním dni nezáleží Velmi často Vůbec
Velmi často Vůbec
Velmi často Vůbec
5) V jakou denní dobu hraje hry?Dopoledne (do 12.00)
Odpoledne (mezi 12 a 18 hodinou)
Večer (mezi 18 a 22 hodinou)
V noci (od 22 hodiny) Velmi často Vůbec
Velmi často Vůbec
Velmi často Vůbec
Velmi často Vůbec
6) Jaký má Vaše dítě průměrný školní prospěch z uvedených předmětů ?Matematika: (doplňte prům. známky)
Fyzika:
Přírodopis:
Zeměpis:
Chemie:
Dějepis:
Český jazyk:
Informatika (počítače):
Tělesná výchova:
7) Mělo Vaše dítě někdy některý z uvedených trestů?Dvojku z chování
Trojku z chování
Důtku ředitele školy Důtku třídního učitele
Poznámku za špatné chování
8) Zhoršil se školní prospěch dítěte poté, co začalo hrát počítačové hry?Rozhodně ano Spíše ano Ani ano – ani ne Spíše ne Rozhodně ne
9) Jak moc je v případě Vašeho dítěte pravdivé tvrzení, že: „při hraní hry ztrácí pojem o čase“.
Rozhodně ano Spíše ano Ani ano – ani ne Spíše ne Rozhodně ne
10) Zakazujete Vašemu dítěti hrát počítačové hry?Rozhodně ano Spíše ano Ani ano – ani ne Spíše ne Rozhodně ne
11) Zajímáte se o to, jaké hry dítě hraje?Rozhodně ano Spíše ano Ani ano – ani ne Spíše ne Rozhodně ne
12) Koupil jste dítěti někdy nějakou počítačovou hru? Ano Ne
13) Hrajete s Vaším dítětem počítačové hry?
Velmi často Často Občas Velmi málo Ne
14) Domníváte se, že věnujete Vašemu dítěti dostatek času? Rozhodně ano Spíše ano Ani ano – ani ne Spíše ne Rozhodně ne
15) Domníváte se, že hraní počítačových her Vaše dítě nějak negativně ovlivnilo?Rozhodně ano Spíše ano Ani ano – ani ne Spíše ne Rozhodně ne
Pokud chcete, popište jak:
16) Kolik hodin denně se v průměru Vaše dítě dívá na televizi?Do ½ hodiny Cca 1 hodinu Cca 2 hodiny Cca 3 hodiny Více jak 3 hodiny
17) Základní anonymní informace
Věk matky: Věk otce:
Vzdělání matky
ZŠ
SOU
SŠ s maturitou
Gymnázium
VOŠ
VŠ - Bc.
VŠ - jiné
Vzdělání otce
ZŠ
SOU
SŠ s maturitou
Gymnázium
VOŠ
VŠ - Bc.
VŠ - jiné
Povolání matky:
Administrativní pracovník
Učitel
Ekonom
Manager
Jiné (doplňte): Lékař
Právník
Vědecký pracovník
Dělník
Povolání otce:
Administrativní pracovník
Učitel
Ekonom
Manager
Jiné (doplňte): Lékař
Právník
Vědecký pracovník
Dělník
S počítačem umí matka pracovat:
Výborně Velmi dobře Dobře Velmi málo Málo Neumí pracovat
S počítačem umí otec pracovat:
Výborně Velmi dobře Dobře Velmi málo Málo Neumí pracovat
Pohlaví, věk a státní příslušnost dítěte, ke kterému se vyjadřujete:
Chlapec Dívka Věk:
Státní příslušnost dítěte: ČR SR Jiná
Dítě žije:
V úplné rodině (s oběma rodiči) U jednoho s rodičů (rodiče jsou rozvedeni)
Počet obyvatel města (obce), kde bydlí:
do 3000 3001 – 5000 5001 – 10000 10001 – 20000
20001 – 50000 50001 – 100000 100001 – 200000 Nad 200000
Máte doma počítač?
Ano Ne
Je domácí počítač připojen k internetu?
Ano Ne
18) Prostor pro jakákoliv sdělení (pište prosím bez hacku a carek, jako v SMS)
dostává se Vám do rukou dotazník, který je orientován na zjištění důležitých poznatků spojených s hraním počítačových her dětmi a mládeží. Vaše názory jsou velmi důležité, proto Vás prosím o jeho pečlivé vyplnění. Dotazník je udělán tak, aby zjišťoval pouze ty nejpodstatnější věci a zabral Vám co nejméně času. V případě, že máte více dětí, a chcete je všechny do výzkumu zahrnout, je potřeba pro každé dítě vyplnit jeden dotazník.
Dotazník je zcela anonymní a neexistují „správné“ ani „špatné“ odpovědi - proto se ničeho neobávejte. Je však potřeba vyplnit všechny položky, jinak by byl výzkum neúplný. Odpovědi křížkujte – někde je možné označit více správných odpovědí. Pokud by se do výzkumu chtěli zapojit i Vaši známí a pomoci tak dobré věci, řekněte jim, ať se podívají na web http://www.vyzkum-pc-her.xf.cz a vyplní on-line dotazník.
Za vyplnění dotazníku předem děkujeme!
Ještě než začnete vyplňovat, přečtěte si, co je v tomto dotazníku myšleno počítačovou hrou:
Počítačová hra je jakákoliv hra hraná na počítači. Dotazník se nevztahuje ke hrám hraným na herních konzolách, mobilních telefonech, PDA a podobných zařízeních jiných, než je počítač.
1) Hraje Vaše dítě doma počítačové hry?
Stále Velmi často Často Občas Velmi pozitivní Nikdy Nevím
2) Chodí Vaše dítě hrát počítačové hry i ke kamarádům? Stále Velmi často Často Občas Velmi pozitivní Nikdy Nevím
3) Jste spokojen(a) s tím, že Vaše dítě hraje počítačové hry?
Rozhodně ano Spíše ano Ani ano – ani ne Spíše ne Rozhodně ne
4) V jaké dny dítě hraje hry?Všední den
Víkend
Prázdniny/dovolená
Na konkrétním dni nezáleží Velmi často Vůbec
Velmi často Vůbec
Velmi často Vůbec
5) V jakou denní dobu hraje hry?Dopoledne (do 12.00)
Odpoledne (mezi 12 a 18 hodinou)
Večer (mezi 18 a 22 hodinou)
V noci (od 22 hodiny) Velmi často Vůbec
Velmi často Vůbec
Velmi často Vůbec
Velmi často Vůbec
6) Jaký má Vaše dítě průměrný školní prospěch z uvedených předmětů ?Matematika: (doplňte prům. známky)
Fyzika:
Přírodopis:
Zeměpis:
Chemie:
Dějepis:
Český jazyk:
Informatika (počítače):
Tělesná výchova:
7) Mělo Vaše dítě někdy některý z uvedených trestů?Dvojku z chování
Trojku z chování
Důtku ředitele školy Důtku třídního učitele
Poznámku za špatné chování
8) Zhoršil se školní prospěch dítěte poté, co začalo hrát počítačové hry?Rozhodně ano Spíše ano Ani ano – ani ne Spíše ne Rozhodně ne
9) Jak moc je v případě Vašeho dítěte pravdivé tvrzení, že: „při hraní hry ztrácí pojem o čase“.
Rozhodně ano Spíše ano Ani ano – ani ne Spíše ne Rozhodně ne
10) Zakazujete Vašemu dítěti hrát počítačové hry?Rozhodně ano Spíše ano Ani ano – ani ne Spíše ne Rozhodně ne
11) Zajímáte se o to, jaké hry dítě hraje?Rozhodně ano Spíše ano Ani ano – ani ne Spíše ne Rozhodně ne
12) Koupil jste dítěti někdy nějakou počítačovou hru? Ano Ne
13) Hrajete s Vaším dítětem počítačové hry?
Velmi často Často Občas Velmi málo Ne
14) Domníváte se, že věnujete Vašemu dítěti dostatek času? Rozhodně ano Spíše ano Ani ano – ani ne Spíše ne Rozhodně ne
15) Domníváte se, že hraní počítačových her Vaše dítě nějak negativně ovlivnilo?Rozhodně ano Spíše ano Ani ano – ani ne Spíše ne Rozhodně ne
Pokud chcete, popište jak:
16) Kolik hodin denně se v průměru Vaše dítě dívá na televizi?Do ½ hodiny Cca 1 hodinu Cca 2 hodiny Cca 3 hodiny Více jak 3 hodiny
17) Základní anonymní informace
Věk matky: Věk otce:
Vzdělání matky
ZŠ
SOU
SŠ s maturitou
Gymnázium
VOŠ
VŠ - Bc.
VŠ - jiné
Vzdělání otce
ZŠ
SOU
SŠ s maturitou
Gymnázium
VOŠ
VŠ - Bc.
VŠ - jiné
Povolání matky:
Administrativní pracovník
Učitel
Ekonom
Manager
Jiné (doplňte): Lékař
Právník
Vědecký pracovník
Dělník
Povolání otce:
Administrativní pracovník
Učitel
Ekonom
Manager
Jiné (doplňte): Lékař
Právník
Vědecký pracovník
Dělník
S počítačem umí matka pracovat:
Výborně Velmi dobře Dobře Velmi málo Málo Neumí pracovat
S počítačem umí otec pracovat:
Výborně Velmi dobře Dobře Velmi málo Málo Neumí pracovat
Pohlaví, věk a státní příslušnost dítěte, ke kterému se vyjadřujete:
Chlapec Dívka Věk:
Státní příslušnost dítěte: ČR SR Jiná
Dítě žije:
V úplné rodině (s oběma rodiči) U jednoho s rodičů (rodiče jsou rozvedeni)
Počet obyvatel města (obce), kde bydlí:
do 3000 3001 – 5000 5001 – 10000 10001 – 20000
20001 – 50000 50001 – 100000 100001 – 200000 Nad 200000
Máte doma počítač?
Ano Ne
Je domácí počítač připojen k internetu?
Ano Ne
18) Prostor pro jakákoliv sdělení (pište prosím bez hacku a carek, jako v SMS)
Dotazník pro učitele
Vážená paní učitelko, Vážený pane učiteli,
dostává se k Vám anonymní dotazník, který je orientován na zjištění míry využívání didaktických počítačových her ve výuce a vedle toho se zaměřuje i na využití ICT ve výuce. Vaše názory jsou velmi důležité, a proto si velmi vážíme toho, že se do výzkumu zapojíte. Dotazník jsme konstruovali tak, aby zjišťoval pouze ty nejpodstatnější zkušenosti a zabral Vám tak co nejméně času. Dotazník je zcela anonymní a neexistují „správné“ ani „špatné“ odpovědi - proto se ničeho neobávejte. Je však potřeba vyplnit všechny položky, jinak by byl výzkum neúplný a výsledky by se nedaly statisticky zpracovat. U některých položek lze označit více odpovědí. Odpovědi křížkujte. Za vyplnění dotazníku předem děkujeme!
Jako odměnu za vyplnění dotazníku získáte zpracovaný přehled didaktických počítačových her a programů, které si můžete na internetu zdarma stáhnout a ve výuce volně využívat (viz závěr dotazníku). Výsledky výzkumu budou publikovány v pedagogických časopisech a na tomto webu.
Aby byl výzkum co nejvěrohodnější, přečtěte si, prosím, následující vymezení základních pojmů:
Výukový software (výukový program) je: jakékoliv programové vybavení počítače, které je určeno k výukovým účelům a dokáže plnit alespoň některou z didaktických funkcí.
Co výukový software není: součástí školního počítače může být např. MS Word, který lze využít při přípravě na výuku anebo přímo ve výuce (když se s ním žáci učí pracovat), ten však nelze zařadit mezi výukový software. Podobně je tomu u školních informačních systémů (např. Bakaláři), které jsou přímo pro školství vytvářeny, avšak nemají přímou souvislost s výukou a nejsou schopny plnit didaktické funkce.
Didaktická počítačová hra je software umožňující zábavnou formou navozovat činnosti zaměřené na rozvoj osobnosti jedince a plní didaktické funkce.
Co didaktická počítačová hra není: když např. necháme hrát žáky v matematice počítačové hry, jako jsou hledání min, karty, princ, mario, arkanoid, tetris aj., které nesouvisí s výukou a neplní didaktické funkce.
1) Jakou formou využíváte počítač při Vaší práci (práci pedagoga)?
1) Příprava na výuku
Velmi často Vůbec
2) Administrativa (evidence známek, studentů…)
Velmi často Vůbec
3) K promítání výukových prezentací
Velmi často Vůbec
4) Použití výukových programů
Velmi často Vůbec
5) Komunikace s žáky nebo rodiči
Velmi často Vůbec
6) Jiné (doplňte):
Velmi často Vůbec
Nepoužívám počítač
2) Jaký je Váš postoj k využívání didaktických počítačových programů ve výuce? Velmi negativní Negativní Neutrální Pozitivní Velmi pozitivní
3) Využíváte ve výuce didaktické počítačové programy (výukový software)?
Ano Ne
Jestliže ano, jak často?
Častěji, než jednou za 14 dnů
Jedou za 14 dnů
Jednou za měsíc
Jednou za 2 měsíce
Jednou za ½ roku
Jednou za rok
Jiná frekvence (doplňte):
Jestliže ano, tak za jakým účelem?
K motivaci
K ověřování osvojení učiva
K výkladu učiva
K fixaci (procvičení) učiva
Jiné:
Jestliže nevyužíváte didaktické počítačové programy (výukový software) ve výuce, tak proč?
Nejsem přesvědčen o jejich přínosu
Není k dispozici PC učebna
Žáci nemají zájem o jejich využívání
Nemám k dispozici vhodné didaktické programy
Nemám znalosti, jak didaktické programy využívat
Neumím pracovat s počítačem
Jiné:
4) S jakými nedidaktickými programy pracují žáci ve Vaší výuce?
MS Word
MS PowerPoint
MS Access
MS Excel
Žádný (nevyužíváme)
Jiný (doplňte):
5) Jakým způsobem využíváte internet?
K vypracovávání příprav na výuku
K dalšímu sebevzdělávání
Přímo ve výuce (pracují s ním žáci)
Přímo ve výuce (pracuji s ním já)
Nevyužívám
6) Je podle Vás v dnešní době využití internetu ve vzdělávání důležité? Rozhodně ano Spíše ano Ani ano – ani ne Spíše ne Rozhodně ne
7) Zkoušel(a) jste někdy využít didaktickou počítačovou hru ve výuce?
Ano Ne
Jestliže ano, jaké s tím máte celkové zkušenosti?
Velmi negativní Negativní Neutrální Pozitivní Velmi pozitivní
Jestliže ano, jak reagovali žáci na využití počítačové didaktické hry ve výuce?
Velmi negativně Negativně Neutrálně Pozitivně Velmi pozitivně
8) Využíváte i v současnosti didaktické počítačové hry ve výuce?
Velmi často Často Občas Velmi málo Ne
Jestliže ano, tak s jakým očekáváním nasazujete didaktické počítačové hry do výuky?
Zabavím žáky
Žáci se zmotivují
Žáci rozvíjí své schopnosti
Relaxace pro žáky
Žáci si osvojí nové znalosti
Mám čas na jiné věci (opravuji úkoly, mohu zkoušet)
Žáky tím odměním za splnění nějakého úkolu
Žáci tolik nezlobí
Vše jsem odučil a nechci začínat učit nové učivo
Jiné očekávání (doplňte):
Jestliže nevyužíváte didaktické počítačové hry ve výuce, tak proč?
Není k dispozici PC učebna
Nejsem přesvědčen o jejich přínosu
Žáci nemají zájem
Nemám k dispozici vhodné PC hry
Neumím pracovat s počítačem
Didaktické počítačové hry do výuky nepatří
Nemám pedagogické znalosti o tom, jak PC hry využívat
Musel bych se učit nové věci
Jiný důvod (doplňte):
9) Četl(a) jste již nějakou publikaci o využití didaktických počítačových her ve výuce? Ano Ne
10) Uvítal(a) byste nějakou metodickou příručku o využívání PC her ve výuce? Rozhodně ano Spíše ano Ani ano – ani ne Spíše ne Rozhodně ne
11) Chtěl(a) byste se vzdělávat v oblasti využívání PC her ve výuce?Rozhodně ano Spíše ano Ani ano – ani ne Spíše ne Rozhodně ne
12) Víte, kde byste zakoupil/získal vhodné didaktické počítačové hry pro váš předmět?Rozhodně ano Spíše ano Ani ano – ani ne Spíše ne Rozhodně ne
13) Dovolujete žákům ve výuce hrát počítačové hry, které nesouvisí s obsahem výuky? Velmi často Často Občas Velmi málo Nikdy
Jestliže ano, s jakým očekáváním nasazujete do výuky hry, které nesouvisí s jejím obsahem?
Zabavím žáky
Žáci se něco naučí
Žáci se zmotivují
Relaxace pro žáky
Mám čas na jiné věci (opravuji úkoly, mohu zkoušet)
Žáky tím odměním za splnění nějakého úkolu
Žáci si osvojí nové znalosti
Jiné očekávání (doplňte):
14) Využíváte při výuce i jiné než počítačové hry?
Velmi často Často Občas Velmi málo Nikdy
Jestliže ano, tak jaké (krátce popište)?
15) Jste pro využívání didaktických počít. her v zájmové činnosti (v kroužcích, doma)?Rozhodně ano Spíše ano Ani ano – ani ne Spíše ne Rozhodně ne
16) Víte o někom z Vašich kolegů (pedagogů), že využívá PC hry ve výuce? Ano Ne
Jestliže ano, jaké měl zkušenosti?
Velmi negativní Negativní Neutrální Pozitivní Velmi pozitivní Nevím
17) Hrajete Vy sám(sama) ze své vůle počítačové hry (třebas i nedidaktické)?
Velmi často Často Občas Velmi málo Nikdy
18) Základní anonymní informace o respondentovi
Věk: Počet let pedagogické praxe:
Pohlaví: Žena Muž
Státní příslušnost: ČR SR Jiná
Počet obyvatel města (obce), kde se škola nachází:
do 3000 3001 – 5000 5001 – 10000 10001 – 20000
20001 – 50000 50001 – 100000 100001 – 200000 Nad 200000
Jsem učitelem:
MŠ ZŠ SŠ Jiné (doplňte):
Vyučuji předmět:
Jsem učitel MŠ
Jsem učitel 1 stupně ZŠ
Dějepis
Hudební výchova
Přírodopis
Matematika
Fyzika
Občanská výchova
Zeměpis
Informatika – počítače
Chemie
Výtvarná výchova
Angličtina
Němčina
Technická výchova
Tělesná výchova Jiný předmět (doplňte):
S počítačem umím pracovat:
Výborně Velmi dobře Dobře Málo Velmi málo Vůbec
Vyberte tvrzení, která odpovídají Vašim schopnostem:
1) Umím ovládat MS Windows
Výborně Vůbec
2) Umím napsat a vytisknout dopis v textovém editoru
Výborně Vůbec
3) Umím odeslat e-mail
Výborně Vůbec
4) Umím vyhledávat informace na internetu
Výborně Vůbec
5) Umím vytvořit tabulku v Excelu
Výborně Vůbec
6) Umím vytvořit prezentaci v PowerPointu
Výborně Vůbec
7) Umím vytvořit databázi v MS Access
Výborně Vůbec
8) Umím naskenovat obrázek
Výborně Vůbec
9) Umím vytvořit webovou stránku
Výborně Vůbec
10) Umím programovat
Výborně Vůbec
S počítačem pracuji:
Více než 2 hodiny denně
Méně než 2 hodiny denně
Jednou za dva dny Jednou týdně
Jednou za měsíc
Méně než jednou za měsíc nebo vůbec
Počítač, na kterém obvykle pracuji:
Je připojen k internetu Není připojen k internetu Nepracuji s počítačem
19) Prostor pro jakákoliv sdělení (pište prosím bez hacku a carek, jako v SMS)
dostává se k Vám anonymní dotazník, který je orientován na zjištění míry využívání didaktických počítačových her ve výuce a vedle toho se zaměřuje i na využití ICT ve výuce. Vaše názory jsou velmi důležité, a proto si velmi vážíme toho, že se do výzkumu zapojíte. Dotazník jsme konstruovali tak, aby zjišťoval pouze ty nejpodstatnější zkušenosti a zabral Vám tak co nejméně času. Dotazník je zcela anonymní a neexistují „správné“ ani „špatné“ odpovědi - proto se ničeho neobávejte. Je však potřeba vyplnit všechny položky, jinak by byl výzkum neúplný a výsledky by se nedaly statisticky zpracovat. U některých položek lze označit více odpovědí. Odpovědi křížkujte. Za vyplnění dotazníku předem děkujeme!
Jako odměnu za vyplnění dotazníku získáte zpracovaný přehled didaktických počítačových her a programů, které si můžete na internetu zdarma stáhnout a ve výuce volně využívat (viz závěr dotazníku). Výsledky výzkumu budou publikovány v pedagogických časopisech a na tomto webu.
Aby byl výzkum co nejvěrohodnější, přečtěte si, prosím, následující vymezení základních pojmů:
Výukový software (výukový program) je: jakékoliv programové vybavení počítače, které je určeno k výukovým účelům a dokáže plnit alespoň některou z didaktických funkcí.
Co výukový software není: součástí školního počítače může být např. MS Word, který lze využít při přípravě na výuku anebo přímo ve výuce (když se s ním žáci učí pracovat), ten však nelze zařadit mezi výukový software. Podobně je tomu u školních informačních systémů (např. Bakaláři), které jsou přímo pro školství vytvářeny, avšak nemají přímou souvislost s výukou a nejsou schopny plnit didaktické funkce.
Didaktická počítačová hra je software umožňující zábavnou formou navozovat činnosti zaměřené na rozvoj osobnosti jedince a plní didaktické funkce.
Co didaktická počítačová hra není: když např. necháme hrát žáky v matematice počítačové hry, jako jsou hledání min, karty, princ, mario, arkanoid, tetris aj., které nesouvisí s výukou a neplní didaktické funkce.
1) Jakou formou využíváte počítač při Vaší práci (práci pedagoga)?
1) Příprava na výuku
Velmi často Vůbec
2) Administrativa (evidence známek, studentů…)
Velmi často Vůbec
3) K promítání výukových prezentací
Velmi často Vůbec
4) Použití výukových programů
Velmi často Vůbec
5) Komunikace s žáky nebo rodiči
Velmi často Vůbec
6) Jiné (doplňte):
Velmi často Vůbec
Nepoužívám počítač
2) Jaký je Váš postoj k využívání didaktických počítačových programů ve výuce? Velmi negativní Negativní Neutrální Pozitivní Velmi pozitivní
3) Využíváte ve výuce didaktické počítačové programy (výukový software)?
Ano Ne
Jestliže ano, jak často?
Častěji, než jednou za 14 dnů
Jedou za 14 dnů
Jednou za měsíc
Jednou za 2 měsíce
Jednou za ½ roku
Jednou za rok
Jiná frekvence (doplňte):
Jestliže ano, tak za jakým účelem?
K motivaci
K ověřování osvojení učiva
K výkladu učiva
K fixaci (procvičení) učiva
Jiné:
Jestliže nevyužíváte didaktické počítačové programy (výukový software) ve výuce, tak proč?
Nejsem přesvědčen o jejich přínosu
Není k dispozici PC učebna
Žáci nemají zájem o jejich využívání
Nemám k dispozici vhodné didaktické programy
Nemám znalosti, jak didaktické programy využívat
Neumím pracovat s počítačem
Jiné:
4) S jakými nedidaktickými programy pracují žáci ve Vaší výuce?
MS Word
MS PowerPoint
MS Access
MS Excel
Žádný (nevyužíváme)
Jiný (doplňte):
5) Jakým způsobem využíváte internet?
K vypracovávání příprav na výuku
K dalšímu sebevzdělávání
Přímo ve výuce (pracují s ním žáci)
Přímo ve výuce (pracuji s ním já)
Nevyužívám
6) Je podle Vás v dnešní době využití internetu ve vzdělávání důležité? Rozhodně ano Spíše ano Ani ano – ani ne Spíše ne Rozhodně ne
7) Zkoušel(a) jste někdy využít didaktickou počítačovou hru ve výuce?
Ano Ne
Jestliže ano, jaké s tím máte celkové zkušenosti?
Velmi negativní Negativní Neutrální Pozitivní Velmi pozitivní
Jestliže ano, jak reagovali žáci na využití počítačové didaktické hry ve výuce?
Velmi negativně Negativně Neutrálně Pozitivně Velmi pozitivně
8) Využíváte i v současnosti didaktické počítačové hry ve výuce?
Velmi často Často Občas Velmi málo Ne
Jestliže ano, tak s jakým očekáváním nasazujete didaktické počítačové hry do výuky?
Zabavím žáky
Žáci se zmotivují
Žáci rozvíjí své schopnosti
Relaxace pro žáky
Žáci si osvojí nové znalosti
Mám čas na jiné věci (opravuji úkoly, mohu zkoušet)
Žáky tím odměním za splnění nějakého úkolu
Žáci tolik nezlobí
Vše jsem odučil a nechci začínat učit nové učivo
Jiné očekávání (doplňte):
Jestliže nevyužíváte didaktické počítačové hry ve výuce, tak proč?
Není k dispozici PC učebna
Nejsem přesvědčen o jejich přínosu
Žáci nemají zájem
Nemám k dispozici vhodné PC hry
Neumím pracovat s počítačem
Didaktické počítačové hry do výuky nepatří
Nemám pedagogické znalosti o tom, jak PC hry využívat
Musel bych se učit nové věci
Jiný důvod (doplňte):
9) Četl(a) jste již nějakou publikaci o využití didaktických počítačových her ve výuce? Ano Ne
10) Uvítal(a) byste nějakou metodickou příručku o využívání PC her ve výuce? Rozhodně ano Spíše ano Ani ano – ani ne Spíše ne Rozhodně ne
11) Chtěl(a) byste se vzdělávat v oblasti využívání PC her ve výuce?Rozhodně ano Spíše ano Ani ano – ani ne Spíše ne Rozhodně ne
12) Víte, kde byste zakoupil/získal vhodné didaktické počítačové hry pro váš předmět?Rozhodně ano Spíše ano Ani ano – ani ne Spíše ne Rozhodně ne
13) Dovolujete žákům ve výuce hrát počítačové hry, které nesouvisí s obsahem výuky? Velmi často Často Občas Velmi málo Nikdy
Jestliže ano, s jakým očekáváním nasazujete do výuky hry, které nesouvisí s jejím obsahem?
Zabavím žáky
Žáci se něco naučí
Žáci se zmotivují
Relaxace pro žáky
Mám čas na jiné věci (opravuji úkoly, mohu zkoušet)
Žáky tím odměním za splnění nějakého úkolu
Žáci si osvojí nové znalosti
Jiné očekávání (doplňte):
14) Využíváte při výuce i jiné než počítačové hry?
Velmi často Často Občas Velmi málo Nikdy
Jestliže ano, tak jaké (krátce popište)?
15) Jste pro využívání didaktických počít. her v zájmové činnosti (v kroužcích, doma)?Rozhodně ano Spíše ano Ani ano – ani ne Spíše ne Rozhodně ne
16) Víte o někom z Vašich kolegů (pedagogů), že využívá PC hry ve výuce? Ano Ne
Jestliže ano, jaké měl zkušenosti?
Velmi negativní Negativní Neutrální Pozitivní Velmi pozitivní Nevím
17) Hrajete Vy sám(sama) ze své vůle počítačové hry (třebas i nedidaktické)?
Velmi často Často Občas Velmi málo Nikdy
18) Základní anonymní informace o respondentovi
Věk: Počet let pedagogické praxe:
Pohlaví: Žena Muž
Státní příslušnost: ČR SR Jiná
Počet obyvatel města (obce), kde se škola nachází:
do 3000 3001 – 5000 5001 – 10000 10001 – 20000
20001 – 50000 50001 – 100000 100001 – 200000 Nad 200000
Jsem učitelem:
MŠ ZŠ SŠ Jiné (doplňte):
Vyučuji předmět:
Jsem učitel MŠ
Jsem učitel 1 stupně ZŠ
Dějepis
Hudební výchova
Přírodopis
Matematika
Fyzika
Občanská výchova
Zeměpis
Informatika – počítače
Chemie
Výtvarná výchova
Angličtina
Němčina
Technická výchova
Tělesná výchova Jiný předmět (doplňte):
S počítačem umím pracovat:
Výborně Velmi dobře Dobře Málo Velmi málo Vůbec
Vyberte tvrzení, která odpovídají Vašim schopnostem:
1) Umím ovládat MS Windows
Výborně Vůbec
2) Umím napsat a vytisknout dopis v textovém editoru
Výborně Vůbec
3) Umím odeslat e-mail
Výborně Vůbec
4) Umím vyhledávat informace na internetu
Výborně Vůbec
5) Umím vytvořit tabulku v Excelu
Výborně Vůbec
6) Umím vytvořit prezentaci v PowerPointu
Výborně Vůbec
7) Umím vytvořit databázi v MS Access
Výborně Vůbec
8) Umím naskenovat obrázek
Výborně Vůbec
9) Umím vytvořit webovou stránku
Výborně Vůbec
10) Umím programovat
Výborně Vůbec
S počítačem pracuji:
Více než 2 hodiny denně
Méně než 2 hodiny denně
Jednou za dva dny Jednou týdně
Jednou za měsíc
Méně než jednou za měsíc nebo vůbec
Počítač, na kterém obvykle pracuji:
Je připojen k internetu Není připojen k internetu Nepracuji s počítačem
19) Prostor pro jakákoliv sdělení (pište prosím bez hacku a carek, jako v SMS)
Výzkum počítačových her
Vážení pařani počítačových her, rodiče a učitelé,
dostáváte se na webové stránky s dotazníky zaměřenými na výzkum počítačových her. Názory Vás všech jsou velmi důležité, a proto si velmi vážíme toho, že se do výzkumu zapojíte. Dotazník jsme konstruovali tak, aby zjišťoval pouze ty nejpodstatnější zkušenosti a zabral Vám tak co nejméně času.
Dotazník je zcela anonymní a neexistují „správné“ ani „špatné“ odpovědi - proto se ničeho neobávejte. Je však potřeba vyplnit všechny položky, jinak by byl výzkum neúplný a výsledky by se nedaly statisticky zpracovat. U některých položek lze označit více odpovědí. Odpovědi křížkujte, případně dopište text (bez háčků a čárek jako v SMS zprávách). Za vyplnění dotazníku předem děkujeme!
dostáváte se na webové stránky s dotazníky zaměřenými na výzkum počítačových her. Názory Vás všech jsou velmi důležité, a proto si velmi vážíme toho, že se do výzkumu zapojíte. Dotazník jsme konstruovali tak, aby zjišťoval pouze ty nejpodstatnější zkušenosti a zabral Vám tak co nejméně času.
Dotazník je zcela anonymní a neexistují „správné“ ani „špatné“ odpovědi - proto se ničeho neobávejte. Je však potřeba vyplnit všechny položky, jinak by byl výzkum neúplný a výsledky by se nedaly statisticky zpracovat. U některých položek lze označit více odpovědí. Odpovědi křížkujte, případně dopište text (bez háčků a čárek jako v SMS zprávách). Za vyplnění dotazníku předem děkujeme!
Přihlásit se k odběru:
Příspěvky (Atom)